Neapolis University Pafos Distance Learning

• Profesorka Anastasia Reppa, ředitelka jednotky distančního vzdělávání
• Dr. Kyriakoula Georgiou, pedagogický technolog
• Paní Ioulita Aggelopoulou, instruktážní designérka
• Aggelina Agapiou, administrátorka jednotky distančního vzdělávání

Distance Learning Unit (DLU) na Neapolis University využívá nejmodernější elektronickou technologii pro platformu, která studentům nabízí postgraduální studijní programy v současných specializacích. Účelem DLU je podpora studentů a akademických pracovníků univerzity v dlouhodobém i krátkodobém distančním vzdělávání. Základní filozofií DLU je zajistit rovnost v přístupu k informacím a respekt k potřebám každého studenta naší univerzity. Naší vizí je vytvořit jednotku, která bude prototypem distančního vzdělávání pro všechny univerzity, které nabízejí podobné studijní programy.

Cíle DLU

Poskytování distančního vzdělávání v reakci na potřeby:

• Studenti a zároveň zajistí dosažení cílů a výsledků každého kurzu.
• Akademičtí pracovníci podílející se na distančním vzdělávání, aby byli schopni používat a obohacovat elektronické materiály a zdroje, které jsou dostupné a použitelné technologií DLU.
• Využití elektronické platformy k posílení výzkumu a vývoje univerzity ve prospěch studentů, akademické komunity a místní komunity na Kypru.
• Propojení DLU se soukromým a veřejným sektorem za účelem udržení konkurenční výhody v komunitě znalostí a neustálého rozvoje.

Vzdělávací model

Vzdělávací model aplikovaný Neapolis University v DLU je založen na struktuře e-learningu. Vývoj DLU byl založen na mnohaletých zkušenostech a závěrech vysokých škol z celého světa.

Konkrétně byly zohledněny a použity zkušenosti z The Hellenic Open University a The Open University of Cyprus and the Open University of Israel. Struktura programu kurzů a elektronických nástrojů nabízí studentům flexibilitu pro jejich distanční vzdělávání během celého studia.

Online vzdělávání

Každý studijní program nabízený distančním studiem je strukturován a opatřen úplným studijním průvodcem. Dodržuje základní cíle výcviku v elektronickém prostředí distančního vzdělávání.

Vzdělávací model použitý (obrázek 1) v každém vzdělávacím programu zahrnuje osobní tréninkový balíček, který umožňuje studentům přístup k materiálům, které byly nabídnuty a zveřejněny na elektronické platformě a diskutovány osobně s učitelem nebo formou setkání s nimi v moderním dálkovém ovládání lekce komunikace (telekonference).

Studenti mohou také používat nástroje produktivity v různých komunikačních prostředích, jako jsou skupinové konferenční hovory a webináře, které studentovi pomáhají rozvíjet online učení. Studenti se naučí z řady akcí a úkolů, které jim byly přiděleny pomocí elektronické platformy, kterou univerzita nabízí.

Překlenutí technologické mezery

Tato elektronická vzdělávací platforma používaná Neapolis University je navržena tak, aby dosáhla nejlepších výsledků učení pro studenty. Platforma pro distanční vzdělávání umožňuje studentům snadno se naučit jejich schopnosti a způsoby, jak používat a zvolit způsob, který jim nejlépe vyhovuje pro flexibilní a přizpůsobený styl učení.

Školení tváří v tvář

Kromě přednášek a pokynů, které jsou studentům k dispozici, si Neapolis University pronajala exkluzivní linku pro použití programů distančního vzdělávání, které jsou nabízeny na dálku. Neosobní charakter a anonymita distančního vzdělávání se tedy snižují, protože studenti mohou naživo vidět ve speciálně navržených oblastech profesora nebo odborníka, klást otázky a těšit se z pozitivních výsledků virtuální účasti studentů z různých regionů Řecka a Kypru.

Online zdroje

Zdroje pro online e-learning zahrnují výukové materiály dostupné ke čtení každého kurzu, odkazy na webové stránky, online komunikace a multimédia. Nástroje platformy usnadňují studentům a učitelům interakci s různými formami školicích materiálů a účast na učení prostřednictvím sdílení znalostí. Toto multifaktoriální prostředí poskytuje studentům příznivé podmínky pro flexibilní a přizpůsobené učení, které kombinuje výhody moderních metod distančního vzdělávání.