University Of L'Aquila

Naše univerzita byla založena v roce 1952 a má ideální polohu ve střední Itálii (L'Aquila je jen 110 km od Říma) a je veřejnou vzdělávací a výzkumnou institucí nabízející celou řadu akademických programů včetně biotechnologií, věd, ekonomie, inženýrství, vzdělávání, humanitních věd. medicína, psychologie a sportovní vědy. University Of L'Aquila se 7 fakultami nabízí svým více než 19 000 zapsaným studentům 69 studijních oborů napříč obory (jak na pregraduální, tak postgraduální úrovni, včetně mezinárodních magisterských kurzů výhradně vyučovaných v angličtině), 9 výzkumných doktorandských programů, specializační školy, specializované- mistrovské kurzy a odborné kurzy. Mnoho členů její význačné fakulty čítající asi 600 profesorů a výzkumných pracovníků získalo mezinárodní uznání a jsou považováni za lídry ve svých oblastech výzkumu.

Fakulty

Naše fakulty podporují, koordinují a organizují výzkumné aktivity pro jeden nebo více sektorů nebo vědecko-disciplinárních oblastí sdílejících stejné cíle nebo výzkumné metodologie a podporují, organizují a provádějí akademickou výuku na naší univerzitě. Fakulty University Of L'Aquila jsou následující: Biotechnologické a aplikované klinické vědy | Stavební, stavebně-architektonické a environmentální inženýrství | Human Studies | Průmyslové a informační inženýrství a ekonomika | Informační inženýrství, informatika a matematika | Vědy o životě, zdraví a životním prostředí | Fyzikální a chemické vědy.

Další výzkumné struktury

University Of L'Aquila má tři centra excelence ( CETEMPS , DEWS , EX-EMERGE ) a čtyři výzkumná centra ( CERFIS , CITRAMS , DMTA , M&MOCS ). University Of L'Aquila je také zodpovědná za provoz alpské botanické zahrady, která se nachází v blízkosti lanovky na Gran Sasso, která má rozlohu 3 000 metrů čtverečních a zachovává rostlinný život z Gran Sasso, endemické rostliny střední Apeniny, primitivní alpské rostliny, rostliny původem z východního Balkánu a léčivé rostliny.

Výzkum a výuka fyziky těží z jeho spojení s podzemní jadernou fyzikou Gran Sasso National Laboratory (INFIN - LNGS). Tam v 80. letech 20. století vedle dálničního tunelu přes laboratoře Gran Sasso vybudoval Národní ústav pro jadernou fyziku, kde se pod ochranou 1400 metrů skály provádí výzkum v astrofyzice, kosmologii, jaderné fyzice a geofyzice.

Profesoři a výzkumní pracovníci Univerzity v L'Aquile navázali spojení s Gran Sasso Science Institute , mezinárodní doktorandskou školou a centrem pro pokročilé studium fyziky, matematiky, informatiky a společenských věd se sídlem v L'Aquile.

K zápisu do studijního kurzu je nutné mít pětiletou kvalifikaci italské vyšší střední školy – nebo čtyři roky s dalším rokem – nebo kvalifikaci vydanou jinými školami a uznávanou jako rovnocennou.

Ke studiu jsou po závazném stanovisku oborových rad didaktických oblastí přijímáni i ti, kteří mají maturitu ve čtyřletém středoškolském studiu a s přihlédnutím ke studiu, které si hodlají zapsat, ke studiu:

• začleněny do profesního kontextu, který v důsledku zastávaných kvalifikací a funkcí znamenal profesní obohacení;
• po získání diplomu absolvovali kurzy vyšší úrovně řízené vysokými školami nebo veřejnými či soukromými subjekty po dohodě s univerzitami.

Studenti v tomto stavu nemají přístup k online zápisu, ale musí předložit svému studentskému sekretariátu předchozí žádost spolu s vhodným osvědčením potvrzujícím existenci uvedených požadavků, k nimž se musí vyjádřit rada příslušné didaktické oblasti. Pro složení přijímacího testu máte přístup k rezervačnímu postupu pro omezený počet kurzů, protože je přijímán s rezervou.

Ti, kteří jsou držiteli univerzitního diplomu nebo titulu, se mohou zapsat bez ohledu na udělený diplom.

Didaktický řád studijních oborů může vyžadovat vlastnictví nebo získání adekvátní počáteční přípravy, jednoznačně definující znalosti požadované pro přístup a v případě potřeby určující způsoby ověřování. U studijních oborů může toto ověření probíhat i na konci přípravných vzdělávacích aktivit. Absence těchto kulturních požadavků definovaných nařízeními se nazývá dluh za vzdělání. Aby se usnadnilo vyrovnání vzdělávacího dluhu, mohou rady didaktické oblasti v rámci každého studijního oboru stanovit instituci přípravného vzdělávání. Tyto přípravné činnosti mohou být v určitých obdobích akademického roku prováděny v souladu s typem závazku studenta také ve spolupráci s institucemi vyššího sekundárního vzdělávání nebo s jinými veřejnými či soukromými subjekty na základě zvláštních dohod schválených akademického senátu. Pokud není ověření plnění vzdělávacího dluhu kladné, může Rada didaktické oblasti navrhnout konkrétní vzdělávací povinnosti ke splnění v každém případě v prvním roce kurzu. Tyto dodatečné vzdělávací povinnosti mohou být po absolvování přijímacího testu uloženy i studentům přijatých studijních oborů s omezeným přístupem.

Varování

V souladu s čl. Podle 142 úplného zákona o vysokých školách je zakázáno souběžné zapsání více studijních oborů na stejné nebo jiné vysoké škole.