Mistr v oboru vzdělávání dospělých a globální změny Linköping University

Vlády po celém světě vyzývají občany, aby se školili a vzdělávali, aby zůstali konkurenceschopní v propojeném světě. Kritické diskurzy o globalizaci vyžadují schopnost učit se v situacích, které překlenují obrovské kulturní a geografické rozdíly. Náš program je určen pro ty, kteří chtějí porozumět vzdělávání dospělých v rámci globálních změn v rámci jedinečného formátu digitálního vzdělávání, který si získal mezinárodní uznání.

Online učení a diplomová práce

Tento magisterský program zvyšuje schopnost studentů pracovat v globalizujícím se světě a zpochybňovat tradiční pohledy na globalizaci. Náš program je rovnocennou spoluprací s University of British Columbia, Vancouver, Kanada a University of the Western Cape, Cape Town, South Africa. Všechny aktivity kurzu budou probíhat v rámci digitální výukové platformy, kde se budete učit společně se studenty zúčastněných univerzit v globální třídě, díky čemuž bude program skutečně mezinárodní. Kurzy obsahují témata, jako je orientace v globálním učení, vzdělávání dospělých: kontexty a perspektivy, globální/místní učení a výzkum porozumění.

Naši absolventi jsou schopni učit se a učit globálně, používat globální propojovací technologie, rozumět znalostním společnostem a jejich důsledkům pro učení, rozumět globalizačním diskurzům, rozvíjet kulturní cítění a citlivost a rozvíjet perspektivu rovnosti pro učení a přeformulování vlastních profesních postupů. Mohou také pokračovat ve své akademické kariéře v dalších projektech.

Program získal v roce 2005 Cenu za inovaci kurikula, udělovanou komisí profesorů vzdělávání dospělých Americké asociace pro dospělé a další vzdělávání, a také The e-Learning Excellence Award (2015) na 14. evropské konferenci o e-learningu, která se konala v Hertfordshire. Univerzita, Velká Británie.

Výběr bude založen na akademických známkách a Letter of Intent. Žadatel by měl předložit Letter of Intent napsaný v angličtině, v němž vysvětlí, proč chce tento program studovat (asi 1000 slov). Dopis by měl obsahovat shrnutí bakalářské eseje/projektu a popis akademického studia a pracovních zkušeností relevantních pro vzdělávání dospělých.

Program se skládá z osmi modulů kurzu, z nichž každý obsahuje 7,5 kreditních bodů. Úvodní modul se zabývá integrací kurzu a vede k rozvoji obálky schopností, která pokračuje v průběhu dvou let. Čtyři z modulů se zaměřují na různá obsahová témata nebo „perspektivy“ a jsou navrženy tak, aby byly použitelné pro studenty se zájmem nebo zázemím v jakémkoli kontextu. Jeden modul se zaměřuje na výzkumné metody a po něm následuje výzkumný projekt na těch univerzitách, kde je to vyžadováno pro magisterské studium. Není-li to možné, je výzkumný projekt nahrazen místními volitelnými předměty, které jsou relevantní pro daný program.

Název a pořadí modulů kurzu v programu je uvedeno níže:

• Lokalizace v globálním vzdělávání, část 1, 4,5 ECTS
• Vzdělávání dospělých: perspektivy a souvislosti, 7, 5 ECTS
• Práce a učení, 7,5 ECTS
• Fostering Learning in Practice, 7, 5 ECTS
• Pochopení výzkumu, 7,5 ECTS
• Globální/místní vzdělávání, 7, 5 ECTS
• Umístění v globálním učení, část II, 3 ECTS
• Výzkum vzdělávání dospělých: Projektová práce, 15 ECTS

Obsah, způsoby prezentace, cíle výuky a zkoušky pro každý modul kurzu jsou podrobněji popsány v samostatných osnovách kurzu.

Cílem je poskytnout vysoce kvalitní magisterský titul v oblasti vzdělávání dospělých, který v obsahu i procesu dává studentům vhled do globalizace a mezikulturní spolupráce. Program by měl také zlepšit pochopení různých kontextů a poskytnout zkušenosti s prací v různých studijních režimech.

Cíl

Znalosti a porozumění

• podporovat porozumění společným rysům a rozdílům v různých kontextech vzdělávání dospělých
• porozumět znalostním společnostem a důsledkům pro učení
• Rozvíjet porozumění globalizačním diskurzům
• ocenit historický kontext současného vývoje a propojit je s vlastními místy praxe
• zpochybnit ortodoxie v teorii a praxi vzdělávání dospělých

Dovednosti a schopnosti

• naučit se používat technologie výuky a učení v celosvětovém měřítku
• Naučit se, jak se učit a pracovat globálně

Hodnoty a postoje

• rozvíjet kulturní citlivost a citlivost
• přijmout mnohostranný pohled na rovnost ve všech otázkách učení
• zapojit se do přeformulování vlastní odborné praxe
• vytvářet sítě vztahů napříč zeměmi a pomáhat vytvářet globální komunitu odborníků v oblasti vzdělávání dospělých

Po závěrečné zkoušce budete mít teoretické znalosti o globalizaci a jejích dopadech v různých lokalitách. Tyto znalosti, které jsou potřebné, když pracujete v různých formálních a neformálních organizacích pro vzdělávání dospělých.

Absolventi programu budou schopni: učit se a učit globálně, používat globální spojovací technologie, porozumět znalostním společnostem a jejich důsledkům pro učení, porozumět globalizačním diskurzům, rozvíjet kulturní citlivost a citlivost a rozvíjet perspektivu rovnosti pro učení a přeformulování vlastních odborných postupů.

Studenti mohou také pokračovat ve své akademické kariéře v dalších projektech.