Mistr Ve Vzdělávání

V dnešní době stále více společnosti obecně, a zejména znalosti, vyvolává nové vzdělávací požadavky, které vyžadují odborníky s multidisciplinárním výcvikem, aby byli schopni je splnit.

Tyto nové vzdělávací potřeby vytvořily nová vzdělávací prostředí a kontexty, odlišné od konvenčních, ve kterých jsou nezbytné specializované vzdělávací intervence řízené profesionály se specifickými kompetencemi. Dovednosti, které obvykle nezahrnují lidi, kteří právě ukončili vysokoškolské studium; a zejména ti, kteří nikdy nezískali pedagogické vzdělání.

Přesně dnes existuje stále více a více odborníků z různých oblastí, kteří se v mnoha zemích věnují nebo chtějí věnovat výuce a neměli příležitost ani příležitost absolvovat školení v této oblasti.

Cílem těchto studií je reagovat na potřeby těchto odborníků a působit jako relevantní služba pro naši společnost. Záměrem je zlepšit sektor vzdělávání zlepšením procesu učení studentů.

Tato vzdělávací nabídka se snaží pokrýt mezeru v oblasti dalšího vzdělávání, v oblasti vzdělávání a v digitálním vyučování. V žádném případě však nezamýšlí soutěžit s učiteli počátečního vzdělávání učitelů (bývalý kurz pedagogické adaptace), protože je zaměřen zejména na profesionály, kteří se již zabývají výukou, ale chtějí zlepšit svou pedagogickou praxi.

Master in Education vzniká v důsledku konkrétní dohody o spolupráci mezi University of Jaén (Španělsko) a Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) , takže má své zkušenosti s Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) vyučováním v různých oblastech znalostí, jako je Jsou to: životní prostředí, zdraví a výživa, ICT, školení učitelů jazyků, obchodní organizace a lidské zdroje atd.

V důsledku této spolupráce byl vyvinut typ výcviku, který upřednostňuje autonomii učení bez zanedbávání stálé, flexibilní interakce a přizpůsobený potřebám učitelů v oblasti školení.

Program má velmi propracovanou infrastrukturu virtuálního kampusu a akademického řízení, která umožňuje poskytovat adekvátní služby těm, kteří nemají zařízení, aby mohli navštěvovat osobní výuku.

Univerzita Jaén a FUNIBER považují začlenění informačních a komunikačních technologií (IKT) za nezbytnou součást školení a za nedílnou součást jejich budoucí profesionální práce. V tomto smyslu jsou IKT používány v učebních osnovách ve dvou výcvikových rovinách:

• Vzdělávací, který má zlepšit, obohatit a zvýšit vysvětlující sílu učitelů a rozšířit učení studentů prostřednictvím virtuálního kampusu, kde student přistupuje k online knihovně, synchronním a asynchronním diskusním prostorům.
• Další pedagogická, kde ICT integrují vzdělávací proces do kontinuálního učení tím, že proces řešení povinností je sám o sobě považován za proces vytváření inovací a řízení znalostí. Tímto způsobem jsou ICT integrovány do studijních programů jako součást znalostí, které mají být získány, a jsou tak v obou smyslech účinným prostředkem výuky a učení, na jedné straně přenášející technologie do vyučovacích metod a vzdělávacího managementu a na druhé straně jako manažerský nástroj pro hodnocené aktivity, který mají studenti vyvinout.

Dá se říci, že tento program nabízí vynikající příležitost pro školení a sebezdokonalování lidem, kteří se z pracovních důvodů, a to i přes jejich zájem a schopnosti, nemohou věnovat studiu, ale prostřednictvím školení Navržené vzdálenosti lze dosáhnout s veškerou přísností a kvalitou, kterou musí uspokojit vaše osobní potřeby a výzvy.

Ještě více je to druh dalšího odborného vzdělávání, které je dnes důležité pro ty, kteří hledají osobní rozvoj excelence. Společnost v současné době vyžaduje odborníky se schopností řídit a iniciovat změny, se zvláštní přípravou, školením, dovednostmi a znalostmi, které lze prostřednictvím tohoto distančního programu dosáhnout.